Misie

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY
„Nie lada to gratka! Poznajemy Misia Uszatka!”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Głównym założeniem projektu „Nie lada to gratka! Poznajemy Misia Uszatka!”” jest wprowadzenie dzieci w świat literatury dziecięcej, promowanie czytelnictwa, rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci, poprzez połączenie wrażeń ruchowych, wzrokowych, słuchowych i dotykowych Projekt jest zgodny z zadaniami określonymi w Podstawie Programowej wychowania przedszkolnego. 

Cele główne: 

• budzenie zaciekawienia otaczającym światem, 

• rozwijanie zdolności poznawczych, 

• poznawanie rzeczywistości przyrodniczej poprzez obserwowanie, eksperymentowanie, odkrywanie, 

• wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie, 

• wyrabianie właściwego stosunku do otaczającej przyrody, 

• właściwe reagowanie na cierpienie ludzi i zwierząt, 

• dostrzeganie zależności pomiędzy stanem naturalnego środowiska a zdrowiem człowieka, 

• wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych, 

• kształtowanie pozytywnych cech charakteru, takich jak: chęć niesienia pomocy potrzebującym, oszczędność, gospodarność, empatia, 

• rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez dokonywanie odpowiednich wyborów, 

• kształtowanie umiejętności dostrzegania i rozwiązywania problemów przyrodniczych 

• rozwijanie zainteresowań czytelniczych 

Cele operacyjne:

- dziecko poznaje określony utwór literacki, zapamiętuje imię i nazwisko autorów, główną postać, potrafi ją opisać , scharakteryzować

- potrafi odtwarzać i samodzielnie tworzyć

- bogaci słownictwo o wyrazy, które wyszły już z użycia, rozumie ich znaczenie, a także osłuchuje się z angielskimi nazwami wybranych przedmiotów, kolorów

- wypowiada się pełnymi zdaniami

- nazywa i rozpoznaje wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi: przyjaźń, radość, życzliwość, empatia

- dostrzega , że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawia w stosunku do nich życzliwość i troskę

- dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego

- nazywa pory roku, potrafi opisać charakterystyczne cechy

- rozumie następstwa czasowe - potrafi dostrzec piękno przyrody.

- poznaje zasady savoir vivre

Autorkami projektu, pomysłodawcami i osobami koordynującymi projekt są mgr Agata Chmura ,mgr Anna Wdówka , mgr Iwona Domagała , mgr Olga Wdówka , Pani Bożena Lasek– nauczycielki Przedszkola Samorządowego „ Tęczowa Kraina „w Alwerni’.

REALIZACJA PROJEKTU

WRZESIEŃ:

Założony został kącik Misia Uszatka i przeprowadzono zajęcia wprowadzające do projektu. 

 

     

         

TEMATYKA ZAJĘĆ  „Wiadomość to wesoła Idzie Uszatek do przedszkola”

Wykorzystane opowiadania: „Idzie Uszatek do przedszkola”, „Pierwszy dzień w przedszkolu”

Zrealizowane zadania:

1. Poznajemy przedszkole jako budynek, nazywamy pracowników przedszkola. 

2. „Bezpieczne zabawy w ogrodzie”- wprowadzamy zasady bezpiecznej zabawy 

3. „Kodeks naszej grupy”–przestrzeganie zasad panujących w naszej grupie 

4. „Przedstaw się koledze”–zabawa słowna 

5. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość, koncentrację, pamięć – „Moje imię” 

6.„Jak się czujesz?” – poznawanie emocji, które towarzyszą dzieciom w pierwszych dniach pobytu w przedszkolu, wyjaśnienie znaczenia słowa „emocje”

7. Czy Miś Uszatek istnieje naprawdę? Postać fikcyjna – co to znaczy - próba wyjaśnienia dzieciom

8. Układanie postaci Misia Uszatka z gotowych elementów

9. Zabawa muzyczno – ruchowa „Jedna łapka..” 

10. Matematyczne zabawy misiowe – przeliczanie misiów, klasyfikowanie wg określonej cechy

11. Rysujemy misia – wg E. Skorek „Rysowane wierszyki”

13. „Uczymy misia Uszatka zasad bezpieczeństwa w drodze do przedszkola”.

            

  

            

PAŻDZIERNIK:

TEMATYKA ZAJĘĆ „ Cóż to za nowina! Uszatku! Jesień się zaczyna!

Wykorzystano opowiadania: „ Przyjaciele Misia Uszatka”, „ Spotkanie z Anią”, "Purchawka”, „ Upominki z lasu”, „ Złoty hamak”, „ Mały muzykant”. 

Zrealizowane zadania:

1. Wycieczka do lasu, parku – gromadzenie darów jesieni

2. Mieszkańcy lasu- teatrzyk

3.  „ Ile grzybków jest w koszyku „ – zabawy matematyczne

4. Zabawy polisensoryczne z wykorzystaniem darów jesieni

5. Nauka dowolnie wybranej piosenki jesiennej

6. Zabawa w rytmizowanie – ćwiczenia logorytmiczne

7.„ Kolory lasu” – prezentacja multimedialna ukazująca kolorystykę jesiennego lasu

8.„ Jesienny las” –  stemplowanie.

 

 

 

 

 

 

 

„Z PĘTELKĄ PO ZDROWIE" - ogólnopolski projekt edukacyjny

Projekt skupia się na trzech aspektach zdrowia: odżywianie, ruch, higiena zdrowia psychicznego. Jest zgodny z tegorocznymi kierunkami polityki oświatowej.

Cel główny:

Kształtowanie świadomości dzieci w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego.

Cele szczegółowe:

- uświadamianie wpływu zdrowej diety na organizm człowieka,

- uświadamianie wpływu aktywności fizycznej na zdrowie,

- kształtowanie postaw prozdrowotnych u dzieci,

- utrwalanie nawyków związanych z higieną ciała i psychiki,

- rozwijanie umiejętności w zakresie nazywania emocji, radzenia sobie z trudnymi emocjami, lękami,

- wdrożenie metod wspomagających uważność,

- współdziałanie z organizacjami wspomagającymi zdrowie fizyczne i psychiczne dzieci,

- wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli o nowe pomysły na aktywności związane z szeroko pojętym zdrowiem.

W ramach projektu będziemy realizować zadania w 3 modułach:

1. Zdrowo jemy i świetnie się czujemy

2. Sport to zdrowie, każdy ci to powie!

3. W nas jest bardzo wielka siła, chcemy, żeby zwyciężyła.

REALIZACJA WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK

SOK - Zdrowe i kolorowe

 

 

 

 

DZIEŃ DYNI - Dni nietypowe

 

 

 

DZIEŃ DRZEWA - W drzewach zaklęta do lasu zachęta"