• Smerfy

        • GRUPA SMERFY 
           
          wychowawczynie: Renata Iwan i Teresa Musioł 
           
           
           
           
          1. Antolak Filip
          2. Biedermann Konrad
          3. Czarnota Oskar
          4. Czerwiński Szymon
          5. Czyrwik Igor
          6. Fojcik Filip
          7. Gluch Amelia
          8. Kalinowska Martyna
          9. Kit Hanna
          10. Kowalska Natalia
          11. Kubica Karol
          12. Larysz Igor
          13. Łataś Hanna
          14. Migoń Kinga
          15. Młodziński Fabian
          16. Palka Emilia
          17. Pesza Paulina
          18. Pilszczek Karolina
          19. Piórek Wiktoria
          20. Rogowska Zuzanna
          21. Seidel Borys
          22. Śmiłowski Robert
          23. Szołtysek Olivia
          24. Wójciak Anastazja
          25. Wójcik Szymon
           
          Trójka grupowa:

          Przewodniczący:  p. Ewa Fojcik
          Skarbnik:            p. Adela Wójciak
          Członek:             p. Marzena Bagnicka
           

          Konsultacje dla rodziców

          W każdy poniedziałek od 8.15 do 8.45.

           

           
          W roku szkolnym 2013/2014 w grupie Smerfy odbywają się warsztaty dla dzieci tj.:
           
          warsztaty plastyczne - środa
                       warsztaty przyrodnicze - piątek
                       warsztaty muzyczno-wokalne - poniedziałek
                       warsztaty teatralne - czwartek

           

          Zajęcia dodatkowe w grupie Smerfy:

           

          Religia:   Poniedziałek: 8.00 – 9.00

          Język angielski:  środa, czwartek: 13.30 – 14.00

          Gimnastyka korekcyjna:  środa: 8.30
                                                 piątek: 13.30
           

           

          Ramowy rozkład dnia dzieci 6-letnich z grupy "Smerfy"

           

          7. 30- 8.00    Schodzenie się dzieci do przedszkola (dyżur w szatni). 
          8. 00 – 8. 30 Gry, zabawy, zajęcia dowolne dzieci według pomysłów własnych lub przy niewielkim udziale nauczyciela. Wspomaganie rozwoju i praca indywidualna z dziećmi. Praca w kartach pracy „Tropiciele”.
          8. 30 – 8. 50 Ćwiczenia poranne. Zabawy na dywanie: naśladowcze, kołowe, integracyjne. 
          8.50 - 9.00    Zabiegi higieniczno – sanitarne.
          9.00–9.20  Śniadanie.  
          9.20–9.30   Zabiegi higieniczno – sanitarne.                                    
          9.30- 9.40   Przygotowanie do zajęć. Poranki muzyczne. Sprawdzenie listy obecności.
          9.40- 10.10  I zajęcie edukacyjne w oparciu o podstawę programową.                           
          10.10- 10.15  Zabawa ruchowa        
          10.15- 10.45 II zajęcie edukacyjne w oparciu o podstawę programową.
          10.45-11.45  Działalność dowolna dzieci w kącikach zainteresowań.  
          11. 45-12.45 Pobyt na powietrzu : zabawy i gry ruchowe, spacery i wycieczki zaplanowane przez  nauczyciela; obserwacje przyrodnicze.
          12.45- 13.00 Czynności porządkowo - higieniczne. Przygotowanie do obiadu.
          13.00-13.30 Obiad.
          13.30-13.45 Zabiegi higieniczno – sanitarne.
          13.45-14.15 Odpoczynek po obiedzie.  Kwadrans na bajkę. Zabawy na dywanie: uspakajające, naśladowcze, relaksacyjne. Gry i zabawy dydaktyczne. Zabawy kołowe ze śpiewem. Zabawy, ćwiczenia i pląsy integracyjne. Omówienie wydarzeń dnia.               
          14.15-14.30 Czynności porządkowe. Mycie rąk. 
          14.30-14.45 Podwieczorek. 
          14.45-15.15 Zejście do szatni - rozchodzenie się dzieci.
          15. 15 – 17. 00 Działalność dowolna wg zainteresowań dzieci. 
          Istnieje możliwość prowadzenia  wybranych zajęć w dowolnej porze dnia w zależności od  możliwości i potrzeb dzieci a także od warunków pogodowych
           
           
           
          SMERFOWY WIERSZYK GRUPOWY
           
          Smerfy wam się przedstawiają
          I wszystkich w przedszkolu witają.
          Nasz ulubiony kolor niebieski 
          rozpoznają nawet pieski.
          W naszej grupie są Ważniaki,
          Każdy smerf niebylejaki.
          Zgrywusy się wygłupiają,
          Lalusie się w lustrze przeglądają,
          Marudy nas zanudzają,
          A Pracusie  - do pracy namawiają,
          Smerfetki się uśmiechają
          I wszystkich pozdrawiają.
          Smerfy w przedszkolu dobrze się czują
          Choć trochę psocą i figlują.
          Zawsze dobry humor mają
          Chętnie wam coś zaśpiewają.
           
           
           NOWA PIOSENKA GRUPOWA 
            „SMERFNY RAP”
           
           
          1. W lesie żyją takie ludki
          Są jak małe krasnoludki
          Tańczą chętnie: tap, tap, tap,
          A najbardziej lubią rap.
           
          Ref.: Smerfuj z nami smerfny rap,
          Skacz do góry – słońce złap.
          Wypij z nami smerfny sok
          Skacz do góry: hop, hop, hop! /2x
           
          2. Dzieci ludki te kochają
          I Smerfami nazywają
          Tupią chętnie: tup, tup, tup
          Słychać stukot małych stóp.
           
          3. Smerfy zawsze się ruszają
          Co dzień tańczą i śpiewają,
          Klaszczą chętnie: klap, klap, klap,
          A najbardziej lubią rap.
           
           
           
          OŚRODKI ZAINTERESOWAŃ NA MIESIĄC LISTOPAD:
           

          1.Jesienna muzyka /4 – 8 XI/
          2.Mali artyści /12 – 15 XI/
          3.Ciepło i miło /18 – 22 XI/
          4.Praca górnika /25 – 29XI/
           

           

          Ogólne zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
           
          • Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
          • Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
          • Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
          • Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu terenowego w ogrodzie przedszkolnym.
          • Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
          • Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
          • Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
          • Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
          • Kształtawanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
          • Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
          • Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: aparat, nuty, farby, igła.
          • Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: a, n, f, i w wyrazach; poznanie ich zapisu graficznego w postaci liter: „a, A”, „n, N”, „f, F”, „i, I”
           
           
          Na warsztatach muzyczno – wokalnych nauczymy się piosenek: „Wesoła rodzinka”, „Skaczące nutki”, „Gama”, „Śmieszny portret”, „O kochaniu misia”, „Węgielek muzykant” oraz poznamy różne rodzaje instrumentów

          Weźmiemy udział w Święcie Pluszowego Misia

          Na warsztatach teatralnych  przygotujemy program na Dzień Górnika

          Pojedziemy na wycieczkę do Nibylandii – krainy zabaw dziecięcych (wtorek, 12 XI )
           
           
           
          )
           


          UTWORY DO NAUKI :
           


          PIOSENKA „Wesoła rodzinka”

          1. W jednym domu mieszka razem wesoła rodzinka
          Mama, tata, brat i siostra i kudłata świnka,
          Dziadek z babcią, kotek Mruczek, ciocia oraz wujek
          I kuzynka piegowata, co wciąż hałasuje.

          Ref.: Rodzina, rodzina zawsze razem się trzyma
          Choć łączy ja sympatii nić tej nici nie zerwie nic.

          2. Kuzyn z żoną i bliźnięta prawie identyczne
          Pełna chata, ale razem jest nam fantastycznie.


          PIOSENKA „Skaczące nutki”

          1. Do przedszkola wpadły nutki
          Wszystkie miały czarne butki,
          Czarne szelki i czapeczki
          I skakały jak piłeczki.

          Ref.: Ta wysoko, tamta nisko,
          Ta z plecakiem, ta z walizką,
          Roztańczone nutki trzy:
          Do, Re, mi nutki trzy.

          2. Poprosiły o mieszkanie
          W dużym czarnym fortepianie
          I biegały, i skakały
          Po klawiszach czarno – białych.

          3. Nawet na leżakowaniu
          Przeszkadzały dzieciom w spaniu
          I skakały po kocykach
          W  czarnych szelkach i bucikach.
           


          Zabawa muzyczna „Gama”

          „Do” jak domek cały w bzach,
          „re” jak rechot w stawie żab,
          „mi” jak miłość albo miś,
          „fa” jesteście fajni dziś,
          „sol” jak solone paluszki,
          „la” jak lala do poduszki,
          „si” sikorek prawie sto
          I wracamy znów do „do”
          Do, re, mi, fa, sol, la, si, do
          Do, si, la, sol, fa, mi, re, do.



          PIOSENKA „Śmieszny portret”

          1. Oto karton całkiem biały
          Zaraz będzie w farbie cały.
          Wezmę pędzel, nie żartuję,
          Śmieszny portret namaluję.

          Ref.: Ha, ha, ha, to naprawdę jestem ja!

          2. Oczy wielkie, zezowate
          I policzki piegowate.
          Uszy wielkie jak u słonia,
          Zęby takie jak u konia.

          3. Ręce suche jak badyle,
          Palce prawie na dwie mile.
          Głowa krągła niczym bania,
          Co wyrosła wprost z ubrania.



          WIERSZ „Wełniany baranek”

          Ten mały nasz baranek wszyściutko ma wełniane…
          Wełniane ma trzewiczki, wełniane rękawiczki…
          Co tu robisz, baranku? Chłodno dzisiaj od ranka,
          Chmurki w niebie jak pianka…
          Ten mały nasz baranek wszyściutko ma wełniane…
          W kołnierzu futra pełnym ma łebek cały z wełny…
          Ślicznie ci jest, baranku w tym wełnianym ubranku.
           

           

           

    • Kontakty

      • Miejskie Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 1 w Lędzinach
      • sekretariat@mp1ledziny.pl
      • sekretariat: 661 539 777
        intendent: 667 034 999
      • ul. Stadionowa 1
        43-140 Lędziny
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku
        w godzinach od 7.00 do 15.00