Nasze Przedszkole

Projekty edukacyjne realizowane w naszych grupach.

 

W grupie Wiewiórki i Misie oraz Pajacyki:

 

Zdrowo i Sportowo”

To akcja, która  ma na celu promowanie przede wszystkim aktywności fizycznej wśród dzieci najmłodszych. Dzięki tej akcji dzieci mogą uczestniczyć w ciekawych zajęciach gimnastycznych, zdobywają wiedzę na temat zdrowego stylu życia, zdrowego odżywania i zdrowych nawyków. 

 

 

W grupie Wiewiórki, Słoneczka, Rybki oraz Pieski:

 

„Czyściochowe Przedszkole”

Higiena osobista to jeden z istotniejszych elementów codziennego życia, który wpływa nie tylko na wygląd, ale również na zdrowie. Dobrych nawyków, także higienicznych, uczymy się już od najmłodszych lat. To, co wtedy przyswoimy, procentuje w dorosłym życiu. Czas intensywnej nauki w wieku przedszkolnym warto wykorzystać także na kształtowanie dobrych nawyków higienicznych. Program Czyściochowe Przedszkole ma na celu  motywowanie przedszkolaków do codziennego dbania o higienę. Dzieci poznają ciekawych bohaterów opowiadań i uczą się jak odpowiednio dbać o higienę osobistą. 

 

W grupie Wiewiórki i Pieski:

 

„W Świecie Montessori”

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „W Świecie Montessori”, którego celem jest promocja pracy wg koncepcji Marii Montessori oraz wprowadzenie elementów pedagogiki Marii Montessori w placówkach niemontessoriańskich. Realizując ten projekt dzieci nie tylko poznają nowe pomoce dydaktyczne, ale również zdobędą wiedzę o kosmosie, kontynentach, wezmą udział w lekcji ciszy, wykonają eksperymenty oraz nauczą się być bardziej samodzielnym. Dzięki wprowadzeniu pomocy dydaktycznych związanych z tą koncepcją dzieci nauczą się wiązać sznurowadła, będą ćwiczyły zapinanie guzików, zamków oraz nauczą się pleść warkocze, przygotują również wspólnie przyjęcie. 

 

W grupie Wiewiórki i Pieski:

 

Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Magiczna moc bajek”

Głównym celem projektu jest promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka oraz kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością. Dzięki temu projektowi dzieci przy pomocy bajek i baśni poznają wartości moralne, rozwiną swoją wyobraźnię, koncentrację uwagi oraz zdolność twórczego myślenia.  

 

W grupie Wiewiórki:

 

„Szkolne Przygody Gangu Fajniaków”

Grupa przystąpiła również do akcji „Szkolne Przygody Gangu Fajniaków”, której celem jest promowanie wartości ekologicznych oraz troska o środowisko naturalne. Akcja ta wspiera promowanie czytelnictwa wśród dzieci oraz rozwój dziecięcej wyobraźni. Przedszkolaki będą uczyły się wrażliwości ekologicznej wspólnie z bohaterami Gangu Fajniaków, poznają ich przygody opisane w książce „Gang Fajniaków i Miasto Marzeń”, będą mogły przeprowadzić doświadczenia i eksperymenty oraz wzbogacą wiedzę przyrodniczą. 

 

W grupie Słoneczka i Misie:

 

Projekt  Edukacyjny – Emocja

Międzynarodowy  Projekt  Edukacyjny – Emocja, którego głównymi celami są:

• Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym wobec   inności.
• Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.
• Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie inności u innych osób.
• Wychowanie do wartości takich jak tolerancja, akceptacja, wyrozumiałość, szacunek
i wrażliwość.

 

W grupie Misie i Rybki:

 

Ogólnopolski Projekt edukacyjny Miś Bajkuś w Krainie Bajkoterapii

Ogólnopolski Projekt edukacyjny Miś Bajkuś w Krainie Bajkoterapii, którego głównym zadaniem jest realizacja zadań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz ich rozszerzanie, w celu pobudzania aktywności artystycznej dzieci. Na potrzeby projektu wykorzystane zostały bajki psychoedukacyjne, napisane przez autorkę książek z zakresu bajkoterapii -Marię Molicką. Bohater bajki czytanej dzieciom mierzy się z podobnym problemem do tego, z którym może na swojej życiowej drodze napotkać dziecko. Wówczas, dzięki bajce, dziecko zdobywa doświadczenie w rozwiązywaniu różnorodnych problemów  przyswajając w ten sposób pozytywne wzory zachowań, które mogłoby zastosować. Poprzez bajkoterapię, w połączeniu z edukacją teatralną, uczymy dzieci empatii, radzenia sobie z emocjami oraz wzmacniamy jego poczucie własnej wartości.